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Vortragsreihe
Seit dem Bestehen des
Netzwerkes organisiert S.U.B. eine
öffentliche Vortragsreihe. Ihr Ziel ist der Austausch über
verschiedenste Themen der Umweltbildung und des Umwelt- und
Naturschutzes. Daneben bietet die Vortragsreihe ein Diskussionsforum
für Ansätze und Ideen zu Praxis- oder Forschungsprojekten.
Sollten Sie Interesse
haben, Ihre eigenen Projekte oder Themen zur
Umweltbildung in gemütlichem Rahmen vorzustellen und zu
diskutieren, freuen wir uns, wenn Sie sich mit uns in Verbindung setzen.
Hier finden Sie eine Liste
der bisherigen Vorträge und
Projektberichte.
- Einführung: Umweltbildung und ihre Ziele (Jan
Kirchhein und Kai Söther)
- Mensch und Pflanze – Eine lebenswichtige Beziehung
(Miriam Schmidt)
- "Das Suburbia-Syndrom" – Flächenversiegelung (Ulf
Marold)
- Umweltbewusstsein in Deutschland (Heiko Grunenberg)
- Entwurzelt – Globale Umweltveränderung und Migration
(Sabine Ellermann)
- Traumreise (Hendrikje Grellmann)
- Naturbilder – Wahrnehmung von Natur und Umwelt im
Verlauf der Geschichte (Sabine Ellermann und Kai Söther)
- Problemwahrnehmung als Voraussetzung für politisches
Handeln (Ulf Marold)
- Grundlagen der Ökologie (Jan Kirchhein)
- Impressionen aus Afrika (Marcel Bickert)
- Gefangen im Netz? Der systemische Ansatz und die
Umweltbildung (Elisabeth Kruppa)
- Bäche und Flüsse als Beispiel für
Mensch-Natur-Beziehungen (Ulf Marold)
- Freilandarbeit und Biologieunterricht mit Blinden und
Sehbehinderten (Andrea Thiemel und Rolf Niggemeyer)
- Naturkosmetik: Ein kurzer Überblick über
Richtlinien, Angebote und Hintergründe (Inka Scheunert &
Donata Clement)
Berichte von
Praxisprojekten
- Sinnesgarten (Elisabeth Kruppa)
- Die "Eine-Welt-Bildungs-Kiste" (Anna Ott)
- Umweltbildung in der Region - Wege zur
Professionalisierung am Beispiel der Umweltwerkstatt Wetterau (Thorsten
Jakob)
- Praxiserfahrungen mit naturpädagogischen
Projektkonzepten (Carolin Wirtgen)
- Impressionen aus Perm (Hartmut Bölts)
- "Euch sind die Hamster doch wichtiger als die
Menschen" oder: Naturschutz = Menschenschutz? (Tim Marold)
Berichte von Forschungsprojekten
- Wahrnehmung und Bewertung von pflanzlicher Vielfalt
durch Kinder und Erwachsene (Jan Kirchhein, abgeschlossene
Examensarbeit)
- Zur Vermittlung von Kenntnissen über Böden eines
Bodenlehrpfades (Isabel Jost, abgeschlossene Diplomarbeit)
- Bildungsgegenstand Natur und Gesundheit: Qualitative
Analyse der lebensweltlich geprägten Naturbilder und
Möglichkeiten ihrer pädagogisch angeleiteten Veränderung
bei Kindern im Grundschulalter (Mara Meske, laufende Dissertation)
- Entwicklung eines Verfahrens zur Bewertung der
Abflussretention in Gewässereinzugsgebieten unterschiedlicher
Skalen (Ulf Marold, laufende Dissertation)
Letzte Aktualisierung: 15.07.10 U.M. |
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